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引言
劳动作为推动人类社会进步的根本动力，不仅为物质财富和精神财富的创造提供了基础性支撑，更在落实立德树人根本任务中肩负着关键的育人使命[1]。高校劳动教育以“强化实践体验”为核心，着力提升学生的劳动认知、劳动能力与劳动精神素养。当前，部分大学生呈现的“躺平”“佛系”等消极行为倾向，本质是劳动价值观缺失的外在表现，其根源与高校劳动教育“重形式轻内涵、重现象轻根源”的实践困境有直接关联。（剩余5369字）
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新时代青年大学生劳动教育实践路径研究
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