数字教育背景下学位英语课程教学模式研究

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引言

在数字化浪潮重塑全球教育生态背景下，学位英语教学是衡量学习者素养与能力的关键要素，其教学质量关乎成人学习者的发展与竞争力，是构建终身教育体系的重要支撑。当前学位英语教学存在资源分散、交互有限、服务缺乏针对性等问题，难以满足成人学习需求。教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》为课程改革提供政策指引。（剩余5358字）

试读结束

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