民办高职“双岗双能型”师资培养路径研究

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引言

职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，承担着培养高素质技术技能人才的重要使命。民办高职作为职业教育的重要力量，近年来得到了快速发展。然而，与公办高职相比，民办高职在师资队伍建设方面面临着诸多挑战，师资水平不足成为制约其进一步发展的关键因素。“双岗双能型”师资，即既能很好地胜任教学岗位，又能胜任企业实践岗位，具备教学能力以及实践能力的教师，对于民办高职提升人才培养质量、提高社会服务能力具有十分重要的意义。（剩余5276字）

试读结束

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