寓德于管：高职院校课程思政改革的教育管理路径探索

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引言

近年来，国家高度重视职业院校发展。2019年，《国家职业教育改革实施方案》和《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》开启了职业教育“三教”改革的重要篇章，强调落实立德树人根本任务，为职业教育高质量发展筑牢根基[1-2]。2020年，《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》提出进一步推动职业院校“课堂革命”，以适应生源多样化趋势，深化课程教学改革，提升职业教育教学质量[3。（剩余5700字）

试读结束

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