案例教学法在 《大气污染控制原理与技术》 课程中的设计与实践研究

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引言

案例教学法是一种以案例为基础的教学法（Case-BasedTeaching），是一种通过模拟或展现实际中的场景，让学生代入案例现场，并通过讨论来进行学习的一种教学方法[1]。案例教学法最早由哈佛法学院于1870年在法学教育中首创，而哈佛商学院在20世纪初（约20世纪20年代）将其引入商业管理教学，初期案例均来自真实商业情境或事件，通过这种方式，有助于培养学生主动参与讨论和学习[2。（剩余5221字）

试读结束

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