高职“以劳健心”的现实困境、逻辑机理与实践路径

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引言

2023年4月，教育部等部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，将“五育并举促进学生心理健康”作为首要任务，明确提出“以劳健心”的重要举措，即通过劳动教育促进学生心理健康。根据《中国国民心理健康发展报告（2021—2022）》调查结果显示，我国 14.8% 的青少年存在不同程度的抑郁风险，高职学生的心理健康现状令人担忧。（剩余4096字）

试读结束

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