“双主体、三维度、数字赋能”思政课实践教学模式

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摘要：思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，应不断增强吸引力和针对性。本文着重研究在现代教育理念之下，培养高质量人才、不断增强思政课的亲和力和针对性，从多方面探索，形成了“双主体、三维度、数字赋能”的思政课实践教学模式，旨在不断打造大思政育人格局。

关键词：双主体；三维度；数字赋能；大思政；实践教学

引言

近年来，随着信息技术的迅猛发展，数字化手段在教育领域的应用越来越广泛。（剩余5412字）

试读结束

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