以核心素养为导向的高中数学函数教学思考
摘 要：数学作为一门基础学科，对于培养学生的核心素养起着重要的作用。而高中数学函数教学作为数学学科中的重要组成部分，其教学环节对学生综合能力的培养具有十分积极的意义。然而，传统的数学函数教学往往偏重概念和计算技巧的灌输，教学手段单一且缺乏对学生核心素养的培养。因此，本文将从函数在高中数学教学中的地位、高中数学教学存在的问题及有效的函数教学策略这三个方面进行探究，旨在通过有效的教学策略，切实提高函数教学课堂的效率，促进学生数学核心素养的显著提升，为学生今后的学习与发展奠定坚实的基础。（剩余5233字）
