“三新”背景下高中数学教学策略分析

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摘 要：在新高考政策的影响下，高中数学教师要打破传统思维认知，探索“三新”背景下的高中教学策略，在数学课堂上融入新型教学理念，帮助高中生适应教育改革机制，并积极投入数学知识学习中。本文主要探讨“三新”背景下高中数学教学中，通过探讨以生为本、融合现代教育技术、精讲精练、混合教学模式等策略的实施，引导学生掌握学习规律，确保教育改革有序开展。（剩余4973字）

试读结束

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