高中地理教学优化思路研究
摘 要：新课程改革对高中地理教学提出全新要求，在高中地理教学中需要教师带领学生系统地学习地理知识，以此帮助学生夯实基础。基于此本文以鲁教版高中地理教材为例，讨论高中地理课堂教学优化的意义，阐述传统地理学科教学中存在的问题，最后提出优化课堂教学策略，以供参考。
关键词：高中地理；课堂教学；优化策略
在高中地理教学过程中教师要结合新课程改革要求合理制定教学策略，但部分教师未能系统地制订教学计划，导致学生区域认知水平偏低、观念意识缺乏、图片和表格分析能力不足，难以将所学的知识灵活运用，造成学生学习效果不佳，为此教师必须转变传统的教学方法，以下进行相关分析。（剩余5183字）
