基于OBE理念的线上线下混合式教学课程目标达成度模型构建与实践

——以高级财务会计课程为例

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摘  要：依据ＯＢＥ 理念，利用目标达成度对采用线上线下混合教学的高级财务会计课程教学效果进行评价。首先明确课程目标、毕业要求、课程考核方式及权重；然后依据课程目标与毕业要求指标点之间的矩阵关系及OBE理念下课程考核方式与毕业要求指标点的对应关系，构建课程目标达成度评价模型；接着将上述评价模型应用于九江学院会计学专业47人班级的高级财务会计课程目标达成评价中；最后，针对评价结果提出改进的具体措施，以促进教学质量的不断提升，实现OBE理念的闭环管理。（剩余6856字）