新建本科院校历史学科历史人类学化的推进路径

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摘  要：在应用型、新师范、新文科等多重高教改革背景下，新建本科院校历史学科应顺应改革的需要并走向历史现场，发挥边缘优势并克服瓶颈问题，促进新建本科院校历史学科的历史人类学化。对此，坚持历史人类学式教育教学，据以改变学科旧文化、构建研教新体系、营造治理新生态，应成为此类院校有志于实现历史学科治理现代化的管理者持续努力的方向，其中的关键在于推进管理理念的实践性革新、考核机制的过程性建构、培养过程的素养性纠正。（剩余11898字）

试读结束

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