“双碳”时代环境专业人才培养的实践性教学模式

——以给排水管网工程课程为例

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摘  要：绿色发展观与“双碳”战略是新时期生态文明建设的重中之重，培养具有“双碳”思维和环境工程专业技能的高水平人才是实现“双碳”目标的关键。该文从深化课程内容和拓展实践方式两个方面探讨“双碳”时代中环境专业人才培养的实践性教学模式优化方案。以“双碳”目标达成为导向，构建“课堂教学—案例研讨—课程设计—调研实践—研究性学习”五位一体的多元浸润的育人模式，取得良好的人才培养效果和丰富的教学成果，帮助学生深化绿色发展理念和节能降碳意识、强化动手实践能力和创新精神，实现学思结合、知行统一，具有重要的指导意义和推广价值。（剩余8042字）