基于“知识通专融合，能力进阶培养”的航空卓越工程师培养体系建设

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摘  要：该文以同济大学成立“大飞机班”为契机，锚定卓越航空工程师培养，在调研国内外航空航天类本科人才培养特点的基础上，探索通专融合、进阶式学习的专业人才培养模式，构建同济大学跨专业“大飞机班”培养计划和课程体系。该文提出的跨专业通专融合、进阶学习的培养模式助力同济大学飞行器和力学两个专业获评国家一流专业，在高水平工程人才培养过程中发挥重要作用。（剩余7095字）

试读结束

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