OBE理念下新工科研究生科技论文写作课程改革

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摘  要：随着高等教育的发展和新工科教育的推进，研究生教育面临着培养创新型、复合型人才的挑战。该文基于成果导向教育（OBE）理念，探讨在新工科背景下，如何通过改革科技论文写作课程，以提高研究生的科研写作能力和学术素养。通过对现有课程结构的梳理、教学方法的创新和评价机制的优化，提出一套实践方案，旨在通过实践验证其效果，为同类课程提供可借鉴的改革策略。（剩余7145字）

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