多学科交叉融合驱动下机器人导论课程实践与思考

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摘  要：机器人导论课程涉及多个学科的深度交叉融合，重点学习机器人关键共性技术，并启发式介绍核心前沿技术。该文首先介绍机器人不同分类及关键技术，然后从教学目标、内容与方法三个方面阐释该课程实践现状，并对存在的矛盾问题进行总结分析。依托“三航特色”，根植“总师育人文化”，对课程在专业知识与思政教育两个层面的改革措施进行深度思考，以期能培养出“专业精、系统强、重实践、能担当”的科研后备力量。（剩余7685字）

试读结束

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