新工科通识课程思政教学探索与实践

——以土木文明浅析为例

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摘  要：土木文明浅析是天津大学全面推进“四新”建设后，首批立项的新工科通识课程。该文从课程教学大纲及课程目标的提升、专业内容与思政典型案例的打造、课堂组织形式和教学模式的探索与丰富、课程考核形式的优化及考核标准的细化四个方面，阐述该课程的思政教学探索和实践过程。通过将课程德育目标与课程原有知识、能力目标的有机结合，突出课程目标对于毕业要求中“天大品格”的支撑。（剩余8875字）

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