基于超星学习通的岩土工程专业英语参与式教学设计

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摘  要：传统专业英语课堂存在教学模式单一、教学内容局限、考核方式保守和学生参与度不高的问题，参与式教学是进行专业英语教学改革，并解决上述问题的有效途径。该文给出岩土工程专业英语参与式教学设计案例，在原教材内容的基础上增设包括科技英语的特点、科技论文的阅读和写作，以及专业英语应用场景模拟3个专题，采用超星学习通实现课前预习、课后复习和课堂互动全教学过程管理，基于BOPPPS模式设计课堂教学，可有效丰富岩土工程专业英语教学内容、教学手段、考核方式，提高学生学习该课程的积极性和参与度，取得较好的教学效果，可为相关院校专业英语教学提供参考。（剩余9338字）