立德树人视域下多介质新形态教学资源建设

——以数字图像处理技术课程为例

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摘  要：立德树人是高等教育改革的终极目标，而教学资源建设是系列教改的基础。在分析新工科教育与传统工科教育差异基础上，揭示多介质新形态教学资源建设需求，提出立德树人视域下的多介质新形态教学资源建设方法，包括以先进的学习理论为指导安排教材结构、体例;以立体化教材、公众号、小程序和抖音等新形态介质传递教学内容;以新知识新技术为牵引促进创新创业能力;以不同领域新应用实例夯实跨界综合能力;以文化自信、忧患意识等为牵引强化课程思政，实现多介质新形态教学资源建设。（剩余8076字）

试读结束

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