省级一流风景园林规划设计虚拟仿真实验课程设计与用后评价研究

——以内蒙古科技大学为例

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摘  要：近年来虚拟仿真课程建设已成为一流本科课程研究的新热点，其能通过现代化信息技术与教育深度融合，弥补传统讲授教学方法无法满足当代设计类教学的要求。该研究以内蒙古科技大学获批的省级一流课程风景园林规划设计虚拟仿真实验为例，通过课程的初步设计，并对使用后的1 510人成绩进行定量分析，再结合神经网络SSA-Elman预测模型对调整后的实验进行成绩预测，以达到精准教学的目的。（剩余7810字）

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