新工科背景下非测绘专业测量学课程建设探索

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摘  要：为适应测绘学科发展新趋势、对标新时期高校新工科人才培养改革要求，针对目前高校非测绘专业测量学课程教学存在的重难点问题，结合西南大学非测绘专业测量学课程教学改革实践，提出新工科背景下测量学“五维一体”课程教学改革创新方案，为多维度、系统化推进测量学课程建设及非测绘专业人才培养质量提升提供参考。（剩余8058字）

试读结束

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