“三全育人”理念下德术双馨医学人才培养的实践路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：在“三全育人”理念指引下，医学院校教师明确高职医学人才培养和课程思政目标，打造课程思政师资队伍，通过顶层设计，树立“强术铸魂”课程思政育人理念，构建“三类、三阶段、五结合”的立体化育人体系，建设课程思政示范课程、在线课程、案例库、教材和示范专业，在课堂“主渠道”中“强术铸魂”提升学生思想品质，开展医学人文教育活动、志愿服务、社会实践，提高医学生人文素养和职业精神，开展课程思政专题研究，健全课程思政教育评价体系，取得较好的育人成效。（剩余9450字）

试读结束

目录
monitor