智能建造驱动的土木工程CAD课程内容更新与拓展研究

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摘  要：该文研究智能建造驱动的土木工程CAD课程内容的更新与拓展，以适应快速发展的技术和行业需求。通过对现有课程的分析和研究，该研究提出一系列的改革方案，并在贵州大学土木学院进行实验。实验结果表明，通过课程内容的改革，引入项目驱动学习、综合评价、技能考核和学习反思等教学方法的改革并融入课程思政教学，学生在课程学习中的学习积极性得到提升，实践能力、创新思维、团队合作和沟通能力也得到显著提高。（剩余7417字）

试读结束

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