深度学习视域下生理生态学实验课程教学改革探索

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摘  要：生理生态学实验是生态学专业的主干课程，在学习过程中促使学习者达成深度学习样态，对于学习者掌握生态学基本方法、提升生态学学习兴趣以及发展科学研究素养具有重要意义。为此，该文首先分析深度学习概念及关键特征，并结合教学实践观摩发现深度学习视域下生理生态学实验教学存在教学模式落后、资源工具匮乏、评价反馈滞后与情境设置单一等现实困境。（剩余8583字）

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