在线学习者学习行为研究

——基于扎根理论的探索分析

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摘  要：近年来，在线学习凭借较强的包容性、便利性、课程丰富多样性等优点发展迅速，但是其在带来许多便利的同时也面临着辍学率高的问题，如何提高在线课程的完成率是一个亟待解决的问题。为更深层次地探寻在线学习者学习行为的影响因素和内在机理，采用扎根理论方法，对学习者的学习过程进行探索，并以此构建出在线学习者学习行为的理论模型，给出促进在线课程完成率提高的建议。（剩余5395字）

试读结束

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