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摘 要：我国国际地位与发展战略给大学英语教学提出新的要求，而大学英语教师职业认同是落实新要求的关键环节。该研究系统评述大学英语教师职业认同研究的发展趋势、理论立场、研究主题和研究方法，并通过与国际外语教师职业认同研究的对比，发现此方面研究尚属新兴阶段，研究总量少，理论立场尚需探索，研究主题有待拓展，研究方法亟需规范。（剩余8698字）
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大学英语教师职业认同研究现状及展望
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