文献研讨式教学法在研究生海洋中小尺度过程课程改革中的实践

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摘  要：海洋中小尺度过程的研究是海洋科学近20年的最新进展，为教育工作者开展研究生教育提出新的挑战。该文结合海洋科学研究生的专业背景，综合分析海洋科学学科和海洋中小尺度专业领域特点，以海洋科学相关文献阅读为导入，在研究生专业课海洋中小尺度过程开展研讨式教学法的改革研究，提出教师导读—文献阅读—课堂互动—总结提高的技术实施路线，为专业课程教育提出意见和建议，对于提升研讨式教育教学理论具有较强的理论和实践价值。（剩余7932字）

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