联合教学模式在护理学专业人文类课程思政教学中的运用

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摘  要：护理专业具有浓厚的自然科学和人文社会科学属性，人文课程是实施课程思政的重要渠道，联合教学模式整合多种教学理念，在人文护理课程思政中可能发挥重要作用，该文探讨联合教学模式在护理学专业人文类课程思政教学中的重要性和可行性。

关键词：联合教学模式；护理学；课程思政；人文课程；可行性分析

中图分类号：G642        文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2024）09-0123-05

Abstract： Nursing major has strong natural science and humanities and social sciences attribute. Humanistic nursing curriculum is the important channel for ideological and political education， in which combined teaching model integrated multiple teaching concepts and may play fundamental role. This paper explores the importance and the feasibility of the combined teaching model in the ideological and political theory education of humanistic nursing.

Keywords： combined teaching model; Nursing; ideological and political theory education; humanities courses; feasibility analysis

2020年5月28日教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》[1]，明确了全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，我们必须将价值观引导融于知识传授和能力培养过程中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观，在所有高校、所有教师和所有课程中推行课程思政建设，构建全员全程全方位育人大格局。（剩余5911字）