“课堂+”模式下高校研究生课程思政改革探索与实践

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摘  要：高校课程思政建设是全面提高高校人才培养质量的重要任务，该文以生物材料与器件课程为例，从教学目标确立、教学内容组织、教学方式改革和评价体系优化几个方面阐述对高校研究生思政教学改革的探索和尝试。针对课程特点和高校研究生的特点，从课程建设处落脚，使课程思政与教学大纲紧密结合，利用多样的信息化技术手段和学院丰富的设备资源，构建“课堂+”的教学模式，将课程思政从课上向课下延伸，培养学生的家国情怀、职业伦理和科学精神，达到大学课程对学生人格塑造的目的。（剩余7670字）

试读结束

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