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摘 要：针对动力气象学线下教学中一直存在的课堂教学时间紧、内容多、难度大的问题，基于OBE教育理念，将线上教学手段引入课程教学过程，开展线上线下混合式教学的实践探索，并重点对教学手段和评估方式进行创新。实践表明，所设计的动力气象学线上线下混合式教学模式能够增强学生参与度，有效评估学生学习效果，为强化“反馈-提升”环节提出解决方案，有效提升动力气象学课程的教学效果。（剩余8118字）
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线上线下混合式教学在动力气象学课程中的实践创新
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