“三全育人”视角下高校思想政治教育协同育人机制研究

——以隐性教育与显性教育的有机融合为例

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摘  要：“三全育人”是新时期高校思想政治教育工作切实有效开展的总体原则。坚持思想政治显性教育与隐性教育的辩证统一，既是高校思政课教学改革创新的基本原则，也是贯彻落实“三全育人”理念的基本要求。通过创新教育教学方式，实现显性教育和隐性教育的融合互补，有助于推进“全员全程全方位”育人格局的形成，有助于促进“五育并举”育人理念的实现。（剩余7861字）

试读结束

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