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摘 要：云课堂与传统的线下授课模式能够实现优势互补，但其带来革新和创新的同时，也会带来新的挑战。结合本科传感与检测技术课程这一特例，该文提出一种基于学习倾向的云课堂设计方法并介绍其在传感与检测技术课程的教学案例。在该方法和案例中，教学组通过问卷调查学生学习倾向并结合课程特点，设计云端课堂教学方式和内容，以保证学生学习效率。（剩余10238字）
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基于学习倾向的云课堂设计方案与分析
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