新经济背景下传统工科专业改造升级探究
摘 要：理工类科目是国家基础考试的主体和人才培养的主渠道，该文结合石油工程、电气工程和材料工程的实际，充分利用科学的传统优势，加快工程学科的培养和建设，针对传统工科专业的教育现状，提出在新世纪的框架下，传统工科专业的转型策略，特别是具体设计的适应、教学方法的改革和学生综合素质的培养，旨在为传统工程技术的转化提供参考；信息技术的发展是人才的保证，信息社会的快速发展推动教育“新技术”的改革，为适应新工业革命和技术发展的需要，在分析新经济发展趋势的基础上，提出技术专业向新经济转型的新方向，对新经济的发展提出新的要求，对工作人员的培训提出新的目标。（剩余8667字）