PCK视角下中职专业课教学设计探析

——以数控专业“3D打印技术”一节课为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着职业教育的快速发展，职教改革日新月异。对于专业课来说，如何能将专业知识更好、更快地教给学生，提升教学质量成为重中之重。多数学者更关注专业课的课程改革，认为职校的专业课应以工作过程来设计，构建专业课程体系；也有学者关注“做中学”的专业学习方式，希望通过深入的校企合作来达成；在教学方式上，项目教学、任务驱动等形式受到广泛认同；但是少有人关注专业课中教师如何更有效地教。（剩余3957字）

试读结束

目录
monitor