中职学校开展班级劳动教育的实践报告

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具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质劳动者和技术技能人才是中等职业教育人才培养的目标。中职学校需要根据职业教育的特点，培养适应社会需求的劳动素养高、技术水平强的人才。基于此，笔者在所管理班级开展了班级劳动教育的实践活动，实践成果丰富，并且实践经验可以为中职学校开展班级劳动教育提供借鉴作用。

一、实践目标

结合班级管理机制，实践活动主要是标准化日常劳动任务细则，有效落实学生日常劳动任务的工作，并且根据人才培养方案，分析学校特点和学情，结合学校的工作要求，和企业对学生的专业要求，大力开展班级劳动教育。（剩余6076字）