基于“超星学习通+BOPPPS”模式的高职高考英语阅读混合式教学探索与研究
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一、引言
在《关于进一步推动职业教育信息化发展的指导意见》《国家教育现代化2035》《“十四五”规划》《教育信息化2 .0行动计划》等政策的推动下，我国的教育信息化进入了教育全面数字化转型的新阶段，同时推动了高职高考英语阅读课堂教学模式的转变，开启了职业教育教学与信息技术深度融合的大门。为了更好应对高职高考英语阅读辅导课中的种种困难与阻碍、提升中职教师在课堂上的教学效果，发展和创新混合式教育教学模式是实现这一目标的重要手段。（剩余5317字）