课程思政视域下“平面设计毕设项目”的深层教学研究

——以“国潮茶饮”文创设计项目为例

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“育人”先“育德”，新时代的职业教育教师，必须坚持把培养社会主义事业合格建设者和接班人作为根本任务。课程思政教学设计改革是立德树人的一项重要举措，探索打破长期以来思想政治教育和专业教育隔绝的“孤岛效应”，推动课程思政以构建全员、全程、全课程的育人格局，是新时代教育面临的重要任务。平面设计思政必须深挖与本专业高度匹配的思政元素，教师在指导学生完成毕业设计时要注重主流价值观，把家国情怀渗透到学生的专业学习中，用课程思政解决学生在实际生活和学习的问题，全面提高学生的审美和人文素养，增强文化自信。（剩余2540字）