创设情境和谐教考

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摘 要：情境是实现高考“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”综合考查的载体。高考命题选取新颖、多样的材料，创设陌生、复杂、开放性的真实问题情境，形成类型丰富的情境化试题。基于高考试题情境，中学历史教学可从历史叙述、时代生活、学术前沿中寻找教学情境素材，创设教学情境，落实学科核心素养，帮助学生更从容应对高考。（剩余5117字）

试读结束

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