数字化转型下教师素养发展的困境、坚守与创新

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摘  要：数智科技的发展为教育带来了创新性的变革，包括场域、资源和方法，数字化转型已成为教育高质量发展的重要途径，而教师素养的更新发展则在其中扮演着至关重要的角色。在工具理性主导的数智时代背景下，教师的职业胜任力面临知识思维钝化、师生关系淡化、教师角色异化等困境。教师要重视自身素养的基础改进，坚守教育的人文精神和职业原则，更要通过创新力促推“人—技”和“术—道”的融合发展，积极探索实现卓越教师素养的有效路径，包括重生知识能力、重构师生关系、重塑职业形象。（剩余6591字）

试读结束

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