新工科背景下多元协同实训金课打造的实践探索

——以“金工实训”课程为例

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摘  要：随着新工科背景下多元协同实训金课的兴起，对其进行实践探索具有重要的研究意义。通过对多元协同实训金课的研究，可以更好地促进创新创业教育的发展，提高学生的实践能力和创新能力，培养新工科人才。文章分析了新工科背景下“金工实训”课程教学中存在的问题，探究了新工科背景下多元协同实训金课打造的必要性，并对其具体的实施策略进行深入分析。（剩余5935字）

试读结束

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