“立德树人”视角下高职院校班级管理模式的探索

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摘  要：作为职业院校的主要教学组织单位，“班级”不仅是学生学术学习的场所，更是其人格发展和成长的重要平台。因此，利用“班级”单位进行立德树人教育是整个教育体系中的重要一环。文章以江苏省南京工程高等职业学校为例，在对五年高职学校班级的现状进行深入剖析的基础上，构建了“班级管理专员”模式，提出了一系列创新策略，以期对班级管理水平的提升提供经验。（剩余6243字）

试读结束

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