学业困难成因视域下本科生学业帮扶的探索实践

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摘  要：人才队伍建设是推动国家高质量发展的基础，普通高校作为我国高等教育的主力军，肩负着为党育人、为国育才的重要使命，教育帮扶学业困难学生，提高人才培养质量是新时代高校应尽之义。高校应当从学业困难的形成原因视角出发，结合学业困难学生生涯成长的四个阶段：认知迷惘期、基础塑造期、巩固冲刺期、成型突破期，组建“全员”帮扶队伍，设计“全程”帮扶系统，建设“全方位”帮扶矩阵，旨在探索本科生学业帮扶的具体实践，帮助学业困难学生的成长成才。（剩余6235字）

试读结束

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