高校辅导员职业能力提升路径研究

——基于个体成长视角

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摘  要：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，为进一步加强高校辅导员队伍建设，教育部积极推进辅导员岗位“职业化、专业化、专家化”的建设工程，“三化”是辅导员在不同工作年限基础上职业能力的体现。为更快地提升职业能力，将深耕本职作为长期目标，辅导员需要不断加速个体成长：提升社会阅历，做好学生的社会适应性教育；提升心态调节能力，增加从业专业性和松弛感；提升职业认知，融合自身兴趣激发创新活力。（剩余7998字）

试读结束

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