工科专业课程思政实践探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：文章针对工科专业课程思政教育现存问题，提出六大促进措施：增强教师思政意识和能力、加强教材建设和教学资源开发、深入挖掘思政元素、关注学生需求和兴趣、强化实习实训教学和完善思政评价体系。通过有机融合专业知识与思政元素，提升学生思想道德素质、社会责任感及创新实践能力。研究采用文献分析与实践观察相结合的方法，发现实施上述措施有助于工科专业人才培养质量的全面提升，特别是在实践中深化思政教育价值，对于培养全面发展的工科人才具有重要意义。（剩余5993字）

试读结束

目录
monitor