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摘 要：随着社会主义建设的加速，市场对高质量劳动人才的渴求不断升级，由此引发了对教育模式更新的需求。“三全育人”概念应运而生，着眼于学生发展的全过程、全方位和全员育人。这一理念也使大学生劳动素养培养的重要性日益凸显，逐渐成为判断教育质量的核心。劳动素养教育不只涉及劳动技术技能的教授，还涵盖培育学生正确的劳动观念、积极的态度以及良好的劳动习惯。（剩余6070字）
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“三全育人”视域下大学生劳动素养现状及优化提升策略研究
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