护理穿刺注射智能实训系统应用效果研究

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摘  要：为了解高职院校护理专业学生使用护理穿刺注射智能实训系统的真实感受和内心体验。文章选取某医卫类职业院校2022级护理专业22个班级全体学生1801人为研究对象，在基础护理技能强化课程中加入两节课应用护理穿刺注射智能实训系统练习。实训完成后发放《虚拟仿真学习效果调查问卷》并收集护生撰写的反思日记。（剩余5970字）

试读结束

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