“德技并修”理念下高职院校育人机制的构建与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：文章围绕高职院校“德技并修”育人机制展开研究。分析了当前高职院校在“德技并修”育人方面存在的社会认知偏差、校企合作表面化、学生认知错误等问题。从协同育人框架构建、保障机制建立健全和文化育人功能挖掘等维度提出了育人机制的构建策略，详细阐述了加强师资队伍建设、完善课程体系、营造育人环境等实践路径。（剩余6171字）

试读结束

目录
monitor