新质生产力+课程思政视域下大数据技术与应用课程教学改革与实践

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［摘 要］针对新质生产力背景下大数据技术与应用课程教学中的教学内容更新滞后、教学理念陈旧和思政元素融入不足等问题，文章通过分析问题产生的原因，探讨课程教学改革的目标、思路，并提出多维度优化与更新课程内容、建设课程教学平台、采用基于OBE理念的混合教学方法、构建“两线+两课+六元素”课程思政育人模式等教学改革举措，以提升学生的实践能力、创新精神和社会责任感，为培养满足新质生产力发展需求的创新型信息技术人才提供强有力的支持。（剩余4531字）

试读结束

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