“新文科”背景下基于超星学习通的混合式教学模式研究
——以财务管理课程为例
［摘 要］“新文科”建设对本科课堂教学改革提出了更高要求。文章在“新文科”的大背景下，分析财务管理课程特点，基于超星学习通平台进行“线上+线下”“课前导学+课中精讲+课后反馈”的混合式教学模式的实践，并针对实践过程中暴露的不足提出改进建议，为进一步完善混合式教学模式的改革提供参考。
［关键词］新文科；超星学习通；财务管理；混合式教学
［中图分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2022）10-0202-04
“新文科”作为国家“六卓越一拔尖”计划2.0的重要组成部分，一经提出就在国内教育界引起了重大反响。（剩余5289字）