普通应用型大学“三风”建设的现状与思考

［摘 要］根据当前我国高等教育和高校“三风”建设现状，文章重点剖析了普通应用型大学“三风” 建设相对滞后的原因，并提出了相应的“三风”建设对策，根据普通应用型大学自身特点，量身打造与之匹配的“三风”建设体系，形成教风、学风、校风互相促进与良性增长的局面，具有很好的借鉴意义。

［关键词］应用型大学；“三风”建设；对策

［中图分类号］ G641 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2022）10-0193-03

高校作为大学生思想政治、理论知识、实践技能等综合素质培养的主阵地，其教风、学风、校风（简称“三风”）建设水平在很大程度上反映了各高校的教育教学水平和学生培养能力，也是高校实现内涵式发展的必然要求[1-2]。（剩余4332字）